2021年10月，陆正飞教授与黄慧馨副教授、李琦副教授共同编写的《会计学》第四版荣获了2021年全国优秀教材（高等教育类）一等奖。全国教材建设奖是中华人民共和国成立以来首次设立全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目，也是全国教材建设领域的最高奖。《会计学》第一版成书于2007年，当时国内相关教材大多更适合本科阶段，而国外教材中的案例距离中国学生的生活较远，不便理解。于是，主要为MBA教学而编写的《会计学》应运而生，到目前为止已历经四次修订，先后被全国近百所高等院校选作教材并广受好评。

  当下图书市场上在售的会计学教程多达数十种，陆正飞团队的《会计学》为何能斩获大奖？陆正飞认为，一本好教材首先需要有合理的内容结构，要符合人的基本认知规律；其次，每个知识点要写得准确清晰；第三，教材的形式安排要有助于学习者理解其内容。他举例说，从第一版开始，每一章开头都设置了一个接近生活的小案例或小故事，促使学生带着思考来学习。老师们在编写时也努力达到这一标准，成就了这本涵盖内容广、语言表达深入浅出、习题数量和难度适当、案例丰富的高质量教材。

  特别值得一提的是，书中选用的案例全部都是根据中国上市公司的实际素材编写的，对中国学生来说是“活的素材”，学习时容易找到相关资料，还能引起在相关行业工作的学习者的共鸣。陆正飞脸上浮现出满足的微笑，“这本教材在实际应用中效果很不错，学生讨论案例的时候气氛很热烈。”

  陆正飞还透露了一个好消息，《会计学》第五版也正在筹备中，预计2023年春夏之间出版。第五版总体架构没有大的改变，但内容的修订幅度相对较大，书中的案例会更新三分之二左右，近几年会计准则的新变化也会体现在此次修订中。此外，第五版还做了形式创新，书中会增加一些数字资源如音频资料等，对重点难点补充讲解。

  硕士毕业时，陆正飞选择留在大学，此后逐渐喜欢上了大学老师的角色。“在大学做老师给我提供了深度思考的空间，使我能够自主选择研究的内容和方式，按照自己的思想做独特的事情本身就让人满足。”

  陆正飞眼里的大学教育有一个基本特点：教授不会只按照书本传授成熟知识，而是会结合自己独到的理解与认识，对学生进行思想的启迪。这也是大学教育与培训机构的区别——大学教育更具深度与厚度。他经常结合课堂教学引导学生分析和思考一些学科前沿问题，鼓励和指导学生进行论文写作。在他直接指导下发表的学生论文多篇见诸《经济研究》《管理世界》《金融研究》及《会计研究》等全国经济管理类核心学术刊物。

  “俗话说教学相长，教学不仅是老师给学生传道授业解惑，我们也能从学生那里得到很多启发。”学生可能会提出老师从未想过的有价值的问题，促使老师在交流中进一步思考。与有过实践经验的MBA学生交流时，老师经常能获得来自实务界的信息反馈，对于提出和思考问题都有启发，对自己长期的职业发展和成长也有促进作用。

  在陆正飞看来，教学与研究两者互相影响，不可偏废。做好教学能够启发学术研究，有了研究的思想深度才能推动教学的发展。

  “做研究很重要的是认识世界，先形成对世界的正确认识，才能去改造世界。”现实世界中存在资本市场，有条件利用上市公司的实际数据做实证研究，实证研究也有助于了解实践中的会计问题。例如研究某种会计准则时，需要先弄清楚在执行过程中产生的后果，用系统的证据去检验，才能对后续的修订提出行之有效的建议。在英国埃克塞特大学的访问交流经历使陆正飞成为当时国内最早主张并推行实证会计研究的学者之一。1998年，陆正飞与辛宇合作在《会计研究》上发表了他们的第一篇实证研究论文《上市公司资本结构主要影响因素之实证研究》，作为我国上市公司资本结构研究方面的第一篇实证研究文献，被引用次数位列我国会计与财务研究论文前列，在我国公司财务研究领域产生了较大影响，对该领域的研究与教学大有助益。

回望一路走来的经历，陆正飞感慨良多。刚上大学时被命运安排在了冷门专业会计学，坚持一段时间后逐渐乐在其中；开始选择实证研究时不被看好，但研读大量国际前沿期刊后认识到这是会计学研究的必然趋势，几年后实证研究也经受住了时间的检验成为主流。面对充满不确定的今天，如何做好选择，寻找人生发展中的确定性？陆正飞用他熟悉的财务原理来解释选择：“做选择就像投资，投资任何一项资产都有预期的利益，也有潜在的风险，困难在于当下能掌握的信息有限，因此很难预测长期的收益有多少，更难预测未来能不能持续。”

在教书育人时，陆正飞怀着“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”的责任感。他非常认同王选先生的一句名言：“一个人如果把自己的工作和国家的前途命运联系在一起，很有可能创造出更大的价值。” 结合自己的经验，陆正飞对年轻学人提出了自己的建议：“面对不确定的人生选择其实只需要判断两件事，第一，自己是否喜欢？第二，这件事是否有生命力？喜不喜欢是个人判断，有没有生命力应当看社会和国家发展的大方向。所有阳光的东西一定都是有希望的，只要考虑个人兴趣、个人能力和国家社会发展的需要，选择三者匹配的事来做，年轻人的发展应该就会比较顺利。”